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            考研英語作文評分標準是怎樣?

            Source: 恒星英語學習網    2017-12-08  我要投稿   論壇   Favorite  

            作文
            第一檔
            很好地完成了試題規定的任務(9-10分)
            1. 包含所有內容要點(內容與形式的統一,與主題相扣);
            2. 運用豐富的語法結構和詞匯;
            3. 語言自然流暢,語法錯誤極少;
            4. 有效地采用了多種銜接方法,文字連貫,層次清晰;
            5. 格式與語域恰當貼切;

            語域(Register):即語言使用的場合或領域的總稱,也就是語言使用的場合、領域以及關系的親疏遠近,分為正式語體(新聞廣播、演說語言、課堂用語、正式書信用語)與非正式語體(廣告語言、辦公用語、家常談話、非正式書信、口頭自述)。

            第二檔
            較好地完成了試題規定的任務(7-8分)
            1. 包含所有內容要點,允許漏掉1-2個次重點;
            2. 使用較豐富的語法結構和詞匯;
            3. 語言基本正確,只有在試圖使用較復雜結構或較高級詞匯時才有個別語法錯誤;
            4. 采用了適當的銜接手法,層次清晰,層次較嚴密;
            格式與語域較恰當;

            第三檔
            基本完成了試題規定的任務(5-6分)
            1. 雖漏掉一些內容,但包含多數內容要點;
            2. 應用的語法結構和詞匯能滿足任務的需求;
            3. 有一些語法及詞匯錯誤,但不影響理解;
            4. 采用了簡單的銜接手法,內容較連貫,層次較清晰;
            格式和語域基本合理

            第四檔
            未能按要求完成試題規定的任務(3-4分)
            1. 漏掉或未能有效闡述一些內容要點,寫了一些無關內容;
            2. 語法結構單調、詞匯有限;
            3. 有較多語法結構及詞匯方面的錯誤,影響了對寫作內容的理解;
            4. 未采用恰當的銜接手法,內容缺少連貫性;
            5. 格式和語域不恰當;
            6.未能清楚地傳達信息

            第五檔
            未完成試題規定的任務(1-2分)
            1. 明顯遺漏主要內容,且有許多不相關的內容;
            2. 語法和詞匯單調、重復;
            3. 語言錯誤多,影響讀者內容理解,語言運用能力差;
            4. 未采用任何銜接手法,內容不連貫,缺少組織、分段;
            5. 無格式和語域概念;
            6.未能傳達信息

            零分檔
            1. 所傳達的信息或所使用語言太少;
            2.內容與要求無關或無法辨認
             

            作文
            第一檔
            很好地完成了試題規定的任務(17-20分)
            1. 包含所有內容要點(內容與形式的統一,與主題相扣);
            2. 運用豐富的語法結構和詞匯;
            3. 語言自然流暢,語法錯誤極少;
            4. 有效地采用了多種銜接方法,文字連貫,層次清晰;
            5. 格式與語域恰當貼切;

            第二檔
            較好地完成了試題規定的任務(13-16分)
            1. 包含所有內容要點,允許漏掉1-2個次重點;
            2. 使用較豐富的語法結構和詞匯;
            3. 語言基本正確,只有在試圖使用較復雜結構或較高級詞匯時才有個別語法錯誤;
            4. 采用了適當的銜接手法,層次清晰,層次較嚴密;
            5. 格式與語域較恰當;

            第三檔
            很基本完成了試題規定的任務(9-12分)
            1. 雖漏掉一些內容,但包含多數內容要點;
            2. 應用的語法結構和詞匯能滿足任務的需求;
            3. 有一些語法及詞匯錯誤,但不影響理解;
            4. 采用了簡單的銜接手法,內容較連貫,層次較清晰;
            5. 格式和語域基本合理;

            第四檔
            未能按要求完成試題規定的任務(5-8分)
            1. 漏掉或未能有效闡述一些內容要點,寫了一些無關內容;
            2. 語法結構單調、詞匯有限;
            3. 有較多語法結構及詞匯方面的錯誤,影響了對寫作內容的理解;
            4. 未采用恰當的銜接手法,內容缺少連貫性;
            5. 格式和語域不恰當;
            6. 未能清楚地傳達信息

            第五檔
            未完成試題規定的任務(1-4分)
            1. 明顯遺漏主要內容,且有許多不相關的內容;
            2. 語法和詞匯單調、重復;
            3. 語言錯誤多,影響讀者內容理解,語言運用能力差;
            4. 未采用任何銜接手法,內容不連貫,缺少組織、分段;
            5. 無格式和語域概念;
            6. 未能傳達信息

            0分檔
            1.所傳達的信息或所使用語言太少;
            2. 內容與要求無關或無法辨認

            其他
            1. 大作文字數扣分規定
            161-200(扣分:0)
            151-160(扣分:1)
            141-150(扣分2.5)
            131-140(扣分:4)
            121-130(扣分:6)
            111-120(扣分:8)
            101-110(扣分:10)
            <100(扣分:12)

            2. 忌諱:
            (1) 不通順,無段落,無結構,無明顯主題;
            (2) 笑料多,出現很多基本語法錯誤,拼寫錯誤過多;
            (3) 不達意,詞匯量很小,詞不達意,缺乏英語表達能力;
            (4) 亂堆砌,不像一篇文章,僅是把一些不連貫的詞語拼湊到一起

            3. 評分時,先根據文章的內容和語言確定其所屬檔次,然后以該檔次的要求來給分。評分人員在檔內有1-3分的調節分。

            4. 評分時酌情考慮拼寫與標點符號對于正常交際和表達的影響程度,英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

            5. 如書寫較差,以致影響交際,將分數降低一個檔次。


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